2026年10月30日晚，第62届国际风景园林师联合会（IFLA）世界大会颁奖晚宴在香港举行。园林学院 2023 级本科生李佳遥、郭显扬、蒋卓、楼庭渊、张楚悦团队的作品《同船异梦（Different Dreams on the same vessel）》获 IFLA GLA Awards学生组「儿童与青年（Children and Youth）」类别2026年度全球冠军（Category Winner of the Year）。该项目由徐文辉教授、罗俊杰副教授共同指导。
01 从全球三强到年度冠军
今年7月，IFLA GLA Awards 2026公布决赛入围名单。该奖项面向全球高校与设计机构开放，学生组按议题细分多个组别，每个组别的年度总冠军全球仅一名。我院作品从全球众多参赛作品中脱颖而出，入选「儿童与青年」组别仅有的三件决赛入围作品之一。
10月30日，经国际评审团终评，该组别唯一的年度总冠军在香港揭晓。从全球初选、决赛入围到最终夺魁，作品经历层层筛选，历时数月。
国际风景园林师联合会（IFLA）成立于1948年，是风景园林领域最具权威性与全球影响力的国际行业组织。IFLA 全球风景园林奖由其设立，面向全球高校与设计机构开放，评审标准严格、国际竞争激烈，获奖作品通常代表当年度该领域的国际较高水准。
02 作品简介
作品选址于拥有非洲大陆最长海岸线的索马里。当地渔业经济长期承压，青年失业与儿童失学问题突出，海盗活动一度干扰海上贸易与捕捞作业，海岸生态系统在过度利用下持续退化。社会问题与生态问题相互交织，形成难解的恶性循环。
作品以教育为切入点，将一艘艘曾经承载冲突与不确定性的船只，改造为集海上学校、职业培训中心与生态生产平台于一体的浮动网络：面向儿童开展基础教育，面向青年提供职业技能培训，同时以生态生产方式参与海岸系统修复，在创造替代性生计的同时推动生态恢复，让教育、生计与生态在同一空间内协同再生。
项目通过景观设计手法为社区注入新活力，使海岸社区更具韧性、更富发展机遇，将承载冲突与不确定性的船只转变为学习与发展的载体，以具体的空间设计回应了海盗、失业、失学与生态退化交织的复杂议题，体现了风景园林学科解决全球性社会与环境问题的专业价值。
作品聚焦海岸带空间的社会修复与生态韧性，与本届 IFLA 世界大会「阈限景观：流域与海岸的边界重塑」学术主题高度呼应：在陆地与海洋、困境与希望之间，景观成为可被设计的“阈限”空间，为处于转型期的海岸社区提供新的发展路径。
03 从本科课堂到世界舞台
从全球三强到年度总冠军，背后是数月打磨与长期积累。从选题立意、空间推演到方案深化、国际表达，学生团队在罗俊杰老师与徐文辉老师的指导下，反复推敲、逐轮修改，完成了从课堂知识到全球视野的跨越。
此次获奖是学院坚持“以赛代练、以赛促创”、推进学科实践育人的重要成果。以国际竞赛为平台，将真实世界议题引入教学，让学生在竞争中锤炼专业能力与全球表达能力，这一育人路径的成效得到了验证。获奖既体现了学院学子的国际竞争力，也为学院高水平学科建设积累了标志性的国际成果。
写在最后
从杭州到香港，从图纸到领奖台，园林学院师生用一艘小船，讲述了一个关于教育、生态与希望的世界故事。
祝贺获奖团队，也期待更多学子在世界舞台上，讲述动人的园林故事。
（来源：园林学院办公室；编辑：林慧彬；审核：蔡梦莎；终审：张孟镇）
